Майстер-клас. День 2

Що таке рефлексія?! Зараз я можу сказати, що це коли:
- не гордуючись похвалитися,
- не соромлячись зізнатися в своїх помилках та сумнівах.
- чекати з нетерпінням коментарів користувачів.

Я добре формую ключові та тематичні питання, але виникають проблеми із змістовними питаннями та об'єднаннями їх (КТЗ) в одне ціле.

Для мене формувальне оцінювання - це цілий світ, який дасть можливість виростити конкурентноспроможніх, креативних особистостей.

Я сподіваюся на співпрацю та спілкування з однодумцями з питання "Формувальне оцінювання".

Майстер-клас. Проблеми та шляхи вирішення

Майстер-клас Листопад 2014

Мої навчальні цілі та очікування від майстер-класу:
1.   Удосконалити  навички орієнтації на проекти, в яких ефективно використовуються усі види формуючого оцінювання.
2. Обирати інструменти оцінювання та оцінювання цих інструментів.


Перший день був насиченим і продуктивним.
Формування цілей дало мені можливість передивитися що я знаю, можу, що потрібно вдосконалювати.

Знайомство з сервісом CACOO вразило своєю простотою та можливостями для тренера, вчителів та учнів.

Робота в групі (проблеми та шляхи навчання на курсах "Інтел 10"). Будучи тренером з 2005 року я бачу, що проблеми залишилися ті ж самі, що і на початку.

Дуже корисною була вправа "експертної оцінки". Для мене головне не тільки побачити, знати свої чи чужі помилки, а як зробити правильно: методи, форми, прийоми. Дати відповідь на питання: Чому виникають помилки?

Виконуючи домашнє завдання, буду спиратись на "корисності", які я отримала сьогодні.